Indicação da semana: HISTÓRIA DA IMPRENSA NO BRASIL
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Archive for the ‘literatura’ Category

V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais

Thursday, September 25th, 2008

Está no ar a página do V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, que se realizará na Universidade de Caxias do Sul no período de 11 a 14 de agosto de 2009, em Caxias do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.

O evento congrega pesquisadores, professores e profissionais envolvidos no estudo dos gêneros textuais.

Devido ao caráter interdisciplinar do objeto de estudo (gêneros textuais), o evento tem interessado pesquisadores de diversos ramos da lingüística teórica e aplicada (analistas de discurso, estudiosos do texto, da conversação, da enunciação, formadores de professores), bem como profissionais e pesquisadores de outros campos (pedagogia, psicologia, sociologia, comunicação, terminologia, tradução, etc.).

Temas

Gêneros textuais: perspectivas epistemológicas e metodológicas
Gêneros textuais e ensino de línguas
Gêneros textuais e formação de professores
Gêneros textuais e instâncias profissionais
Gêneros textuais e letramento
Gêneros textuais e mídia

Os resumos para comunicações estarão sendo aceitos de 15 de julho a 15 de outubro de 2008.

Para mais informações, acesse:
www.ucs.br/ucs/vsiget

II Encontro Norte/Nordeste de Professores de Literatura Portuguesa

Tuesday, September 16th, 2008

De 1º a 3 de outubro deste ano acontecerá, em Fortaleza, o II Encontro Norte/Nordeste de Professores de Literatura Portuguesa.

O Encontro é um evento de natureza científica, fruto da orientação da diretoria da Associação Brasileira de Professores de Literatura Portuguesa - ABRAPLIP. O ENPLP ocorre a cada biênio e promove um importante debate entre professores e pesquisadores brasileiros que se dedicam ao estudo de temas concernentes à Literatura Portuguesa, com a finalidade de pôr em foco a pesquisa e o ensino da literatura lusitana nas universidades.

Dentre os objetivos do ENPLP, destacam-se:

1) Promover a troca de idéias e experiências sobre a pesquisa e o ensino na Área de Literatura Portuguesa nos estados da s regiões Norte e Nordeste;

2) Estimular as pesquisas dedicadas à Literatura Lusitana na pós-graduação das duas regiões;

3) Proporcionar o intercâmbio dos professores e pesquisadores das IES nelas existentes, de modo a favorecer a articulação de mais ações conjuntas e de maior colaboração entre as duas regiões;

4) Congregar IES distintas em projetos interinstitucionais que visem ao desenvolvimento das pesquisas nos estados das regiões em questão;

5) Articular ações de pesquisa e ensino dos níveis de Mestrado e Doutorado com os estudos de Graduação, com o fim de formar novos pesquisadores na área de estudos de Literatura Portuguesa.

Faça sua inscrição no endereço abaixo:
http://www.iienplp.ufc.br/index_arquivos/Page1063.htm

Vagas para professores

Monday, June 16th, 2008

Estão abertas inscrições para duas vagas de professor visitante-doutor (1
vaga para morfossintaxe e 1 vaga para aquisição da linguagem) e uma vaga
para professor substituto, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. A contratação é imediata.
Mais informações podem ser obtidas no site: http://www.uesb.br/ - item editais.

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Hoje começa o 3º Teste Seletivo da UNIOESTE (Cascavel, Paraná) para contratação de professores de Língua Inglesa, Prática de Ensino de Língua Espanhola, Língua e Literatura Italianas, Língua Portuguesa e Literatura.
As inscrições começam hoje, dia 16. Mais informações no site www.unioeste.br ou
diretamente no link do programa.

Aluno lê 1,7 livro ao ano por vontade própria

Wednesday, May 28th, 2008

Os estudantes brasileiros lêem 7,2 livros por ano, mas 5,5 deles são didáticos ou indicados pela escola. Apenas 1,7 livro é lido por vontade e escolha própria. Esses são alguns dos resultados da pesquisa Retratos da Leitura que o Instituto Pró-Livro divulga nesta quarta em Brasília.

A quantidade de livros aumenta conforme a classe social, a escolaridade e a região onde vivem. Entre os que ganham mais de 10 salários mínimos, por exemplo, são 5,3 livros por ano, sem contar os didáticos. O índice é próximo dos registrados em outros países, como Espanha (5 livros por ano) ou Argentina (5,8). Na França, são mais de 7. Já na Região Norte do Brasil, praticamente só se lê o que a escola pede.

Mesmo com essa média baixa, os estudantes ainda lêem mais do que a população em geral, cujos dados serão divulgados nesta quarta-feira.

Apesar disso, 46% dos estudantes do País dizem não freqüentar bibliotecas. “Muitas vezes as escolas têm os acervos enviados pelo governo, mas não montam a biblioteca por falta de funcionário, de espaço. Existe também essa dificuldade de acesso físico ao livro”, completa a pesquisadora do Instituto Fernand Braudel, Patrícia Guedes, que coordena um programa que estimula a leitura nas escolas públicas.

Leia o artigo completo

Mulher lê mais que homem, aponta pesquisa nacional

Wednesday, May 28th, 2008

As mulheres lêem mais que os homens, diz a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, que será divulgada nesta quarta, em Brasília.

O estudo, elaborado pelo Instituto Pró-Livro, mostra que a população está acostumada a dedicar muito pouco - ou quase nenhum - tempo aos livros. Do total dos leitores, 55% são do sexo feminino, público maior em quase todos os gêneros da literatura - os homens lêem mais apenas sobre história, política e ciências sociais.

Segundo a pesquisa, a Bíblia é o livro mais lido pela população brasileira - 43 milhões de pessoas já a leram, dos quais 45% afirmaram fazê-lo com freqüência. O segundo colocado é o livro O Sítio do Picapau Amarelo, de Monteiro Lobato, apontado como o escritor mais lido no Brasil.

Leia o artigo completo

Livro: Escrever melhor: guia para passar os textos a limpo

Thursday, April 3rd, 2008

escrever_melhor A pergunta que não quer calar: “É possível transformar um texto comum numa escrita sedutora, gostosa de ler?”. Segundo as jornalistas Dad Squarisi e Arlete Salvador, é possível sim. Mas elas alertam que “escrever exige 10% de inspiração e 90% de transpiração”. Escrever é trabalho árduo. Textos são cortados, aumentados, transformados, virados pelo avesso, amassados, condensados. “O texto só brilha depois de muito apanhar”, explicam as autoras do Escrever melhor: guia para passar os textos a limpo.

Dad e Arlete apontam os defeitos mais comuns e indicam como escapar das armadilhas da língua portuguesa. Muitos profissionais que usam a escrita no dia-a-dia lêem, relêem e reescrevem dissertações, reportagens, teses, petições e documentos. Essas mensagens precisam chegar às mãos dos chefes, colegas e clientes com correção, clareza e objetividade.

Como fazer isso? Sem problemas! Dad e Arlete dão um tiro de misericórdia nos problemas da escrita e mostram o caminho das pedras para que o leitor dê um pontapé inicial para produzir um excelente texto. “Ah, essas são expressões que caíram na boca do povo e se vulgarizaram”, comentam arrepiadas sobre clichês, como esses sublinhados na frase anterior. Essas e outras expressões estão no capítulo “Palavra perfeita”, no qual as autoras também apontam redundâncias e jargões corporativas.

O livro é um guia prático, apresentado como um roteiro de elementos lógicos, estilísticos e gramaticais. Ele ensina como passar a limpo, o momento de cortar, ajustar, mudar, adaptar, transformar, socar e chacoalhar o texto. Escrever melhor: guia para passar os textos a limpo divide-se em três partes.

Na primeira delas o leitor encontrará os problemas mais comuns e as suas soluções. Entre os recursos de edição estão desde a substituição de locuções por apenas um termo até a organização dos parágrafos.

A segunda parte destaca a pontuação, importante ferramenta para tornar a frase objetiva e clara. Uma das dicas é deixá-la mais curta com o uso de pontos. Verbos e pronomes, dois temas cheios de manhas, também recebem especial atenção.

Por fim, vêm as tais “ciladas da língua” capazes de nocautear até renomados autores. Dad e Arlete explicam o caso da crase, por exemplo, “que não foi feita pra humilhar ninguém, mas responde por mil trapalhadas”. Ao final são sugeridos modelos editados segundo as técnicas apresentadas nos capítulos do livro.

Prêmio Maximiano Campos de Literatura - Concurso literário para alunos do ensino fundamental

Wednesday, March 19th, 2008

escrever_melhor O Prêmio Maximiano Campos de Literatura, categoria ‘Alicerce’, é destinado a estudantes das redes pública e privada de Pernambuco que estejam devidamente matriculados no ensino fundamental.

Os alunos interessados devem dissertar sobre o tema ‘O Futuro do Livro’ e os vencedores serão contemplados com equipamentos eletrônicos, além de um computador. Já os professores indicados pelos alunos serão agraciados com R$ 3 mil.

O concurso inova este ano ao conceder ao primeiro colocado e ao professor indicado por ele passagens e hospedagens com direito a um acompanhante cada para a Festa Literária Internacional de Porto de Galinhas (Fliporto).

As inscrições podem ser feitas até 30/06 e o regulamento está disponível no site www.imcbr.org.br.

V Encontro com a Literatura Infantil e Juvenil: leitura e crítica - UFRJ

Tuesday, March 4th, 2008

COMO-USAR-AS-ARTES-VISUAIS Nos dias 8, 9 e 10 de julho de 2008 acontecerá, na Faculdade de Letras de UFRJ (Ilha do Fundão), das 9h às 17h, o V Encontro com a Literatura Infantil e Juvenil: leitura e crítica. Durante o evento, haverá conferências, palestras e mesas-redondas, com renomados pesquisadores, escritores e ilustradores.

O objetivo do V Encontro é a formação discente e a capacitação docente, por meio de debates teóricos e propostas pedagógicas, visando à conscientização do (futuro) profissional de Letras, Artes, Educação, Música, História e áreas afins para a importância de leitura e do estímulo ao prazer de ler, com base em obras literárias de qualidade.

Público alvo: professores de ensino fundamental e médio; alunos de graduação e pós-graduação de Letras, Educação, Música, História, Belas Artes e áreas afins; pessoas interessadas em literatura infantil e juvenil.

Para saber mais, escreva para literinfantil@uol.com.br

Vagas de professor doutor no Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) da USP

Tuesday, March 4th, 2008

Terminam no dia 6 de março as inscrições para o concurso destinado ao preenchimento de duas vagas de professor doutor, nas áreas de Literatura e Artes, no Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) da Universidade de São Paulo (USP).

O concurso público selecionará professores em regime de dedicação integral à docência, com salário de R$ 5.938,61.

Nas provas didática e de pesquisa serão avaliados produção científica, literária, filosófica ou artística dos candidatos, atividade universitária, atividades relacionadas à prestação de serviços à comunidade, diplomas e outras dignidades universitárias.

Na área temática de literatura, o concurso abordará 12 áreas do conhecimento, entre as quais “Manifestações literárias e testemunhais no Brasil Colônia”, ” Formação do sistema literário brasileiro”, ” Romantismo e a nacionalidade”, “Perspectivas da literatura realista, naturalista e parnasiana”, “A crônica na literatura brasileira”, “Literatura e sociedade”, “Crítica textual e crítica genética” e “A literatura brasileira de 1930 ao final do século 20″.

O programa do concurso para a área de artes, por sua vez, também abordará 12 áreas, entre elas “Imagens do Brasil sob o governo de Maurício de Nassau”, “Escultura, talha e pintura na arquitetura do século 18 no Brasil”, “Os periódicos artísticos, culturais e políticos no Brasil do século 19″, “O Ecletismo nas artes entre 1870 e 1930″, “A interpretação da arte colonial brasileira na primeira metade do século 20″, “A arte concreta e neo-concreta no Brasil: política e arte” e “Política e arte no Brasil pós 1960″.

As inscrições devem ser feitas no Serviço de Apoio ao Ensino do Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo, situado à Av. Prof. Mello Moraes, Travessa 8, nº 140, na Cidade Universitária. As propostas serão julgadas pelo Conselho Deliberativo do IEB e pela Congregação da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.

Mais informações: www.ieb.usp.br ou telefone (11) 3091-3199

[via Agência FAPESP]