Adriana Borges é professora de políticas de educação especial inclusiva e do programa pós-graduação em educação na Faculdade de Educação da UFMG. Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora, mestrado em Psicologia pela PUC Minas e doutorado em Educação pela UFMG. É líder do Laboratório de Políticas e Práticas em Educação Especial e Inclusão (LaPPEEI) e membro do comitê gestor do INCT Gestrado.
