Catherine Boré é professora emérita da Universidade de Cergy-Pontoise, associada ao Laboratório Escola Mutações Aprendizagem (EMA). Em seu trabalho de doutorado analisou as escolhas enunciativas observadas em rascunhos de alunos. Seus estudos centram-se sobre o discurso reportado e nas formas de representação do discurso do outro nos escritos de alunos. É coorganizadora, junto com Eduardo Calil, do livro L’École, L’Écriture et la Création (Academia/L’Harmattan). Desde 2012, desenvolve estudos comparativos entre processos de escrituras colaborativas de alunos brasileiros e franceses. Pela Contexto é autora do livro Explorando o Discurso da Criança.
