1. Como alfabetizar e letrar o deficiente intelectual

A deficiência intelectual é uma condição que acomete o desenvolvimento cognitivo de uma pessoa de forma considerável, afetando seu comportamento adaptativo e funcionamento intelectual. É de suma importância conhecer e utilizar os novos letramentos para melhorar as práticas de ensino e alfabetização de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, principalmente de alunos com deficiência intelectual (DI).

Nesse contexto, o letramento não é mero complemento, mas sim primordial na atuação dos educadores em salas de alfabetização.
O professor alfabetizador encontrará aqui práticas que podem ser personalizadas para o aluno com DI, de acordo com seu ritmo de aprendizagem e o cotidiano escolar, por meio de estratégias e recursos para uma educação efetivamente inclusiva, colaborativa, prazerosa e criativa.

2. Educação especial

A escola, hoje, precisa ser inclusiva. Para isso, os professores e futuros professores devem estar preparados para receber os mais diferentes grupos sociais historicamente excluídos. Assim, é de extrema importância um material didático que proporcione um conhecimento básico sobre aspectos envolvidos nesse processo. Essa é a proposta deste livro.

Os leitores encontrarão temas que fundamentam as principais discussões no campo da educação especial, com destaque para: capacitismo, concepções e conceitos sobre deficiência; aspectos históricos do processo de escolarização das pessoas com deficiência no nosso país; dispositivos legais que fornecem suporte para a organização de uma escola com perspectiva inclusiva; e discussões atuais relacionadas aos suportes necessários para os casos que possuem especificidades a serem consideradas ao longo da escolarização.

Obra necessária, uma ferramenta essencial para uma educação que acolha verdadeiramente a diversidade.