1. O cérebro leitor

“Para todos que já se perguntaram como a leitura e a escrita acontecem, aqui está um relato envolvente, completo e maravilhosamente claro de como nosso cérebro nos permitiu nos tornar verdadeiros magos das palavras. Uma conquista esplêndida!” - Alberto Manguel

“O cérebro leitor trata da magia e dos mecanismos da leitura. Wolf narra o desenvolvimento da escrita e, por extensão, da leitura, detalhando a neurociência por trás desses processos. Ela apresenta uma argumentação convincente sobre o poder transformador da leitura na cognição humana.” - New Scientist

“Wolf restaura nossa admiração pelo cérebro humano; sua adaptabilidade, sua criatividade e sua capacidade de se conectar com outras mentes através de uma sucessão de símbolos aparentemente simples.” - San Francisco Chronicle

“Somos capazes de ler apenas porque a plasticidade do cérebro permite reaproveitar circuitos que evoluíram originalmente para outras funções. (...) Dada a preocupação quase desesperada dos humanistas ao discutir o declínio da leitura, a perspectiva imparcial e analítica da autora chega em boa hora.” - The New Yorker

“Este livro foi escrito como uma apologia às extraordinárias maneiras pelas quais a leitura e a alfabetização alteraram o cérebro humano e, no processo, a trajetória do indivíduo, da sociedade e, em última análise, do desenvolvimento intelectual do ser humano.”

“Minha principal preocupação, no passado como agora, é a seguinte: se não compreendermos as significativas contribuições e as necessidades de um cérebro que realiza leituras profundas, poderemos perdê-lo – algo que trará consequências para todos os membros de uma sociedade democrática.”

“O que acontece entre a nossa primeira exposição às letras e à leitura especializada é muito importante para os cientistas, pois oferece uma oportunidade única de observar o desenvolvimento ordenado de um processo cognitivo.”
 

2. O cérebro no mundo digital

O que acontece no nosso cérebro quando lemos? Como a multiplicação de telas nas nossas vidas afeta a forma como lemos? E quais os perigos – e oportunidades – da leitura digital? Essas questões são analisadas pela neurocientista norte-americana Maryanne Wolf. Com base em diversas pesquisas, a autora mostra a importância da leitura profunda na história da humanidade e como ela está ameaçada. Mas nos dá esperança: é possível educar as crianças para que sejam duplamente letradas, tanto em livros impressos quanto em leitura digital. Dessa forma, elas poderão aproveitar o melhor dos dois universos. A neurocientista Maryanne Wolf recebeu diversos prêmios acadêmicos e é incansável defensora do letramento das crianças ao redor do mundo. Diretora do Center for Dyslexia, Diverse Learners, and Social Justice na UCLA (Universidade da Califórnia) e professora da Tufts University, é autora de mais de 160 publicações científicas.