Escrito por geógrafos brasileiros e estrangeiros preocupados com a crise pela qual passa o ensino da Geografia, em que se exerce uma pedagogia da discriminação, da indiferença e da falta de crítica. A preocupação comum das diferentes concepções que permeiam este livro é a reformulação dos conceitos científicos com vistas a uma nova pedagogia, com compromisso social.