Desde que as sociedades humanas atribuíram a especialistas a tarefa de transmitir conhecimento e experiência de uma geração para outra a educação vem apresentando questões não insolúveis, mas de difícil solução. Talvez em sociedades mais simples as novas gerações aprendiam a coletar e a caçar e isso bastava, mas em sociedades complexas fica difícil estabelecer um consenso até sobre o que é e para que serve o sistema educacional. Ele deve simplesmente transmitir o que as antigas gerações conhecem ou deve preparar também para o que vem? Como compatibilizar conhecimento e valores da sociedade? Cercando essa questão, há muitas outras de caráter mais particular. Por exemplo, como religião e educação devem se relacionar? E a educação e a política? O professor precisa saber por que ensina isto ou aquilo, para poder estabelecer métodos e técnicas de ensino-aprendizagem. A Filosofia da Educação busca estabelecer esse sentido. Ela é, portanto, fundamental. Sem ela, o ensino vira um barco sem rumo. Esta obra apresenta de forma acessível os princípios da Filosofia da Educação, particularmente a estudantes de Pedagogia e licenciaturas.

Sobre a coleção: A coleção “Educação na Universidade” reúne obras introdutórias dedicadas às disciplinas básicas dos cursos de Pedagogia, Licenciaturas e áreas afins. Escritos em linguagem acessível por professores especialistas de Universidades de diversas regiões do país, os livros são voltados especialmente para estudantes de graduação, mas também para educadores que já lecionam. Além da tradição da Contexto, a Coleção conta com um conselho editorial de referência que garante a pluralidade de concepções e a qualidade das obras. O conselho é composto por José Sérgio Fonseca de Carvalho (USP), Marlucy Alves Paraíso (UFMG) e Rildo Cosson (UFPB).