Um desafio

O livro do professor Ronai Rocha é um desafio: consiste na tentativa de mostrar como algumas maneiras de ler Paulo Freire desaguaram em ideias pouco férteis para a reflexão sobre a escola e a universidade, e para as práticas educacionais nestes ambientes. Para mostrar o que pretende, o professor Rocha contextualiza a elaboração de um livro, a Pedagogia do Oprimido, revelando alguns pressupostos epistemológicos frágeis e pondo em adequada perspectiva as esperanças que se pode alimentar com relação à atualidade das teses derivadas daqueles pressupostos. O livro certamente pode incomodar leitores menos afeitos a críticas tecidas nos moldes do que aqui se propõe, ainda mais em um momento politicamente delicado como o que o Brasil enfrenta quando de sua publicação. Por outro lado, pode ser visto como um convite à autoanálise e ao que de melhor delas pode se seguir: um efetivo aprimoramento de nossas reflexões sobre educação, sobre o papel da escola na formação de crianças e adolescentes...